二十五载育英才———漯河二中数学教师牛丽云侧记

作者: 来源: 录入者:admin 发布时间:2018年03月20日 点击数:

  (记者:克勤 范斌  通讯员:宋兆旺)老师,是美的耕耘者,美的播种者。他们用美的阳光普照,用美的雨露滋润,无数学子的心田才绿草如茵,繁花似锦。牛丽云在二十五年的从教生涯中如蜡烛般奉献了自己,她就像是学生心中的灯塔,照亮了一批又一批的学生,为他们指明了人生的方向。
 
    二十多年的教学,不辞辛劳的付出,牛丽云在教育方面成就显著。2007年7月和9月,在漯河市教育局举行的中学数学优质课评比中,她讲授    的《平行四边形及其性质》一课和《特殊的平行四边形———矩形》一课荣获一等奖;2006年10月,她讲授的《三角形的边》一课荣获二等奖,课件《勾股定理》获市二等奖;2007年,她撰写的《怎样证明两条线段相等》一文在漯河市中学数学学科优秀教学论文评比中荣获二等奖;2006年8月在《教师研究》发表了《关于一元一次不等式组解集的应用》。牛丽云还分别在2001、2003、2005年获得“省级优秀辅导员”称号,在2007年被市教育局评为优秀教师,2008年被市委、市政府表彰为市级优秀教师。
    
    管理班级耐心细心  1989年,初出茅庐的牛丽云第一次登上了三尺讲台,看着台下那一张张单纯的笑脸,她除了有初为人师的激动外还感到了自己肩上的责任。从那时起,她就下定决心,一定要把教书育人当做自己终身的使命。
 
    作为班主任,牛丽云崇尚使用恩威并济的方法科学管理班级,如何与学生沟通是她最注重的事情。青春期的学生思想波动大,性格变得相对比较内向,身为班主任,想要管理好班级就要走进学生的内心世界,沟通是唯一的良方。牛丽云说:“我们为人师表,爱护学生、关注他们的成长是一个老师分内的工作,尤其是一些困难生,他们更需要耐心的呵护与关爱。
 
    想要转变他们的思想,老师的爱心、耐心、细心是必不可少的。”牛丽云总结了二十年来的班级管理经验,摸索出了一套管理班级的先进经验和方法,善于培养学生干部,经常利用班会和一些有意义的活动,进行不同形式的德育教育。在她的带领下,她所带班级班风正、学风浓、学生合格率、后进生转化率高,深得领导、教师和家长的青睐,学生成绩优异,多次被评为优秀班集体。
    
    以身作则默默奉献  教师是一个很容易让人真情流露的职业,站在讲台上的牛丽云根本无法拒绝那一双双渴望知识的眼睛,因多年在讲台上不辞劳苦地授课,牛丽云腰部受到了严重的损伤。她不顾自己的病情,甚至连家人也没有告诉,只是一个人默默承担着病痛,咬牙坚持把课上下去。实在支撑不住,在家休养时,牛丽云心里还是最记挂她的学生,常常念叨着自己的学生。
 
    牛丽云在工作时从来没有计算过自己的工作量,她说,衡量工作的不是时间而是学生的成绩。不管有多累,她心中只求学生的进步和发展,她宁愿累着自己苦着自己也不愿让学生对学习有一丝懈怠。“学高为师,身正为范”,牛丽云这种拼搏精神也深深地影响着她的学生们。凭着这种对学生真挚的爱,凭着对教学孜孜不倦的追    求,牛丽云在教育战线上不懈奋斗了二十余载。
    
    创新教育协调发展  虽然牛丽云经常超负荷工作,但她仍能够坚持深入教学、精心备课、耐心辅导,并积极投身于教学研究中。
 
    在教学中,牛丽云注重素质教育和创新教育的协调发展,针对学生的基础不同,开展丰富多彩的第二课堂活动,制订培优补差计划等。她科学的教研实践提高了学生的学习兴趣,培养了学生的创新能力。同时,牛丽云还注重帮助学生寻找学习数学的动力,并充分利用课本中典型的实际问题,让学生明白数学知识是如何从实际问题中产生的,又是如何运用数学知识去解决实际问题。她的一系列的方法提高了学生的学习成绩,培养了学生的逻辑思维能力,受到了学生的欢迎和喜爱。
 
    二十五年,九千多个日日夜夜,这是一笔难以汇聚的财富,这是一段生命与生命交融的时光,这是牛丽云用汗水、泪水、不倦的脚步和不屈的意志踏出的一条无法用尺来度量的路,是她用满腔热情、无私爱心、谆谆教导谱写的一曲奉献教育之歌。作为灵魂导师,她把一颗火热的心无私无悔的点燃,照亮求学的道路;作为一名园丁,把美好的青春年华默默奉献给了祖国的教育事业。

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